In der Volksschule Daniel Gran I, einer musikalisch-kreativen Schwerpunktschule, kann durch die Vielzahl künstlerischer und musikalischer Aktivitäten auf dem Weg in die Kulturhauptstadt 2024 die Distanz von Kindern aus weniger kulturaffinen Gruppen zu Kunst und Kultur verringert und das Selbstbewusstsein von Schüler*innen mit Migrationshintergrund gesteigert werden. Alle Schüler*innen, Lehrer*innen, Musikschullehrer*innen, Freizeitbetreuer*innen, Direktorin*innen, Schulen und sonstige Partner*innen werden in das Projekt eingebunden.